{"id":4017,"date":"2026-08-21T09:53:21","date_gmt":"2026-08-21T12:53:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/?p=4017"},"modified":"2026-08-21T12:06:30","modified_gmt":"2026-08-21T15:06:30","slug":"alunos-com-baixa-frequencia-veja-como-usar-a-busca-ativa-passo-a-passo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/arquivos\/4017","title":{"rendered":"Alunos com Baixa Frequ\u00eancia? Veja Como Usar a Busca Ativa Passo a Passo"},"content":{"rendered":"\n

Passo a passo para realizar a consulta corretamente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A Busca Ativa por Frequ\u00eancia \u00e9 uma funcionalidade que permite \u00e0 gest\u00e3o escolar identificar alunos com baixa frequ\u00eancia dentro de um per\u00edodo determinado. Por meio dos filtros dispon\u00edveis no sistema, o gestor pode realizar consultas gerais ou espec\u00edficas, considerando turma, etapa de ensino, aluno, percentual de frequ\u00eancia e op\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s faltas.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo da ferramenta \u00e9 facilitar a identifica\u00e7\u00e3o dos estudantes que necessitam de acompanhamento, permitindo uma an\u00e1lise mais direcionada pela gest\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n

1. Acesse a Busca Ativa<\/h1>\n\n\n\n

Ao acessar a tela principal da escola, o gestor poder\u00e1 visualizar, no lado direito da tela, os indicadores de Busca Ativa.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Busca Ativa Fund. 2<\/li>\n\n\n\n
  • Busca Ativa Fund. 1 \/ E.I.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Clique sobre o indicador correspondente \u00e0 etapa que deseja consultar. O sistema direcionar\u00e1 o gestor para a tela de Busca Ativa por Frequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

    Importante: <\/strong>Os indicadores apresentados no painel funcionam apenas como atalhos para a consulta. A an\u00e1lise detalhada dos alunos dever\u00e1 ser realizada utilizando os filtros dispon\u00edveis na tela de Busca Ativa.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Tela 1 – Indicadores de Busca Ativa dispon\u00edveis na tela principal da escola.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    2. Entenda a tela \u201cBusca Ativa por Frequ\u00eancia\u201d<\/h1>\n\n\n\n

    Ao acessar a funcionalidade, ser\u00e1 apresentada a identifica\u00e7\u00e3o \u201cBUSCA ATIVA POR FREQU\u00caNCIA\u201d. Logo abaixo, o sistema informa que a consulta considera \u201cAlunos matriculados nas etapas que utilizam frequ\u00eancia por disciplina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    A partir dessa tela, o gestor poder\u00e1 definir diferentes crit\u00e9rios para localizar os alunos de acordo com o objetivo da an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    3. Informe a Data Inicial<\/h1>\n\n\n\n

    No campo Data Inicial, informe a data de in\u00edcio do per\u00edodo que ser\u00e1 utilizado para calcular a frequ\u00eancia dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

    Exemplo: 01\/01\/2026<\/p>\n\n\n\n

    A data dever\u00e1 corresponder ao in\u00edcio do per\u00edodo que o gestor deseja analisar.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • N\u00e3o informe uma data posterior \u00e0 data final.<\/li>\n\n\n\n
    • N\u00e3o informe uma data fora do per\u00edodo que ser\u00e1 analisado.<\/li>\n\n\n\n
    • N\u00e3o utilize uma data sem rela\u00e7\u00e3o com o per\u00edodo letivo da consulta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4. Informe a Data Final<\/h1>\n\n\n\n

      No campo Data Final, informe a data de encerramento do per\u00edodo que ser\u00e1 considerado na consulta.<\/p>\n\n\n\n

      Exemplo: 19\/08\/2026<\/p>\n\n\n\n

      A data final dever\u00e1 ser igual ou posterior \u00e0 data inicial. N\u00e3o informe uma data anterior \u00e0 Data Inicial nem utilize uma data que n\u00e3o corresponda ao per\u00edodo que deseja analisar.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      5. Defina a Frequ\u00eancia M\u00e1xima (%)<\/h1>\n\n\n\n

      O campo Frequ\u00eancia M\u00e1xima (%) \u00e9 um dos principais filtros da Busca Ativa. Nele, o gestor dever\u00e1 informar o percentual m\u00e1ximo de frequ\u00eancia que ser\u00e1 utilizado como limite para localizar os alunos.<\/p>\n\n\n\n

      Por exemplo, ao informar 75, o sistema dever\u00e1 considerar os alunos que possuem frequ\u00eancia igual ou inferior a 75%, de acordo com o per\u00edodo informado e os demais filtros selecionados.<\/p>\n\n\n\n

      Digite somente o n\u00famero correspondente ao percentual.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Exemplos corretos: 75, 70, 60 ou 50.<\/li>\n\n\n\n
      • N\u00e3o informe: 75%, 0,75, 75,00% ou textos\/palavras.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Importante: <\/strong>O campo j\u00e1 representa um percentual. Portanto, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio digitar o s\u00edmbolo %.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        6. Escolha a Turma<\/h1>\n\n\n\n

        O campo Turma permite restringir a consulta a uma turma espec\u00edfica. Por padr\u00e3o, o sistema apresenta \u201cTodas as turmas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

        Mantenha essa op\u00e7\u00e3o quando desejar realizar uma an\u00e1lise geral dos alunos da escola que atendem aos demais crit\u00e9rios definidos. Caso queira analisar apenas uma turma, abra a lista e selecione a op\u00e7\u00e3o correspondente.<\/p>\n\n\n\n

        Exemplo: se o objetivo for verificar somente os alunos do 7\u00ba Ano, selecione a turma correspondente.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        7. Escolha a Etapa<\/h1>\n\n\n\n

        O campo Etapa permite selecionar a etapa de ensino que ser\u00e1 analisada. Por padr\u00e3o, o sistema apresenta \u201cTodas as etapas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

        Mantenha essa op\u00e7\u00e3o para realizar uma consulta geral. Caso seja necess\u00e1rio restringir os resultados, selecione uma etapa espec\u00edfica. A etapa escolhida dever\u00e1 corresponder ao p\u00fablico que o gestor deseja analisar.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        8. Utilize o campo \u201cAluno\u201d quando necess\u00e1rio<\/h1>\n\n\n\n

        O campo Aluno permite localizar um estudante espec\u00edfico pelo nome. O sistema apresenta a orienta\u00e7\u00e3o \u201cDigite parte do nome\u201d, portanto n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio informar o nome completo.<\/p>\n\n\n\n

        Exemplo: para localizar AGATA ELIDIA BARBOSA LOPES, poder\u00e1 ser digitado apenas \u201cAgata\u201d ou outra parte do nome que permita localizar corretamente o estudante.<\/p>\n\n\n\n

        Nesse campo, informe somente parte do nome do aluno.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • N\u00e3o informe matr\u00edcula.<\/li>\n\n\n\n
        • N\u00e3o informe turma.<\/li>\n\n\n\n
        • N\u00e3o informe CPF ou outros dados.<\/li>\n\n\n\n
        • N\u00e3o digite informa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o correspondam ao nome do aluno.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Dica: <\/strong>Utilize esse filtro somente quando desejar consultar um estudante espec\u00edfico. Para uma an\u00e1lise geral, deixe o campo vazio.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          9. Defina se as faltas justificadas ser\u00e3o consideradas<\/h1>\n\n\n\n

          A op\u00e7\u00e3o \u201cConsiderar faltas justificadas\u201d permite definir se esse tipo de falta dever\u00e1 ser considerado no c\u00e1lculo da consulta.<\/p>\n\n\n\n

          Quando a op\u00e7\u00e3o estiver desmarcada, a consulta ser\u00e1 realizada sem considerar essa op\u00e7\u00e3o. Quando for necess\u00e1rio incluir as faltas justificadas na an\u00e1lise, o gestor dever\u00e1 marcar a caixa de sele\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

          Aten\u00e7\u00e3o: <\/strong>Essa configura\u00e7\u00e3o pode alterar os resultados apresentados. Por isso, o gestor dever\u00e1 verificar qual regra deseja utilizar antes de realizar a consulta.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          10. Configure \u201cExibir alunos sem faltas (100% presente)\u201d<\/h1>\n\n\n\n

          Essa op\u00e7\u00e3o determina se os estudantes que n\u00e3o possuem faltas tamb\u00e9m ser\u00e3o apresentados nos resultados.<\/p>\n\n\n\n

          Quando estiver marcada, o sistema tamb\u00e9m apresentar\u00e1 alunos com 100% de frequ\u00eancia. Mantenha a op\u00e7\u00e3o marcada quando desejar visualizar todos os alunos encontrados pela consulta, inclusive aqueles que n\u00e3o possuem faltas.<\/p>\n\n\n\n

          Desmarque quando o objetivo for visualizar somente os estudantes que possuem faltas ou que estejam dentro do crit\u00e9rio de baixa frequ\u00eancia definido.<\/p>\n\n\n\n

          Importante: <\/strong>Se o objetivo da Busca Ativa for identificar alunos que necessitam de acompanhamento por baixa frequ\u00eancia, verifique se essa op\u00e7\u00e3o est\u00e1 configurada de acordo com a finalidade da an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          11. Confira os filtros e clique em \u201cConsultar\u201d<\/h1>\n\n\n\n

          Depois de preencher os crit\u00e9rios desejados, revise as informa\u00e7\u00f5es antes de realizar a consulta.<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Data Inicial<\/li>\n\n\n\n
          • Data Final<\/li>\n\n\n\n
          • Frequ\u00eancia M\u00e1xima<\/li>\n\n\n\n
          • Turma<\/li>\n\n\n\n
          • Etapa<\/li>\n\n\n\n
          • Aluno<\/li>\n\n\n\n
          • Considera\u00e7\u00e3o das faltas justificadas<\/li>\n\n\n\n
          • Exibi\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o dos alunos sem faltas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Ap\u00f3s a confer\u00eancia, clique em CONSULTAR. O sistema realizar\u00e1 a busca com base nas informa\u00e7\u00f5es preenchidas e apresentar\u00e1 os resultados abaixo dos filtros.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            12. Como utilizar o bot\u00e3o \u201cLimpar filtros\u201d<\/h1>\n\n\n\n

            O bot\u00e3o LIMPAR FILTROS dever\u00e1 ser utilizado quando o gestor quiser remover os crit\u00e9rios informados e iniciar uma nova consulta.<\/p>\n\n\n\n

            Exemplo: se uma pesquisa foi realizada para uma turma espec\u00edfica e, em seguida, o gestor desejar consultar todas as turmas, poder\u00e1 utilizar Limpar filtros antes de configurar a nova consulta.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            13. Entenda o resultado da consulta<\/h1>\n\n\n\n

            Ap\u00f3s clicar em Consultar, o sistema apresenta um resumo dos resultados encontrados.<\/p>\n\n\n\n

            Alunos encontrados<\/h2>\n\n\n\n

            Indica a quantidade de estudantes que corresponde aos crit\u00e9rios utilizados na consulta. Exemplo: 303 alunos encontrados.<\/p>\n\n\n\n

            Alunos sem faltas (100% presente)<\/h2>\n\n\n\n

            Indica quantos alunos encontrados n\u00e3o possuem faltas no per\u00edodo analisado. Exemplo: 303 alunos sem faltas (100% presente).<\/p>\n\n\n\n

            Frequ\u00eancia m\u00e9dia nesta p\u00e1gina<\/h2>\n\n\n\n

            Apresenta a frequ\u00eancia m\u00e9dia dos alunos exibidos na consulta. Exemplo: 100,00%.<\/p>\n\n\n\n

            14. Analise a lista \u201cAlunos por menor frequ\u00eancia\u201d<\/h1>\n\n\n\n

            Abaixo dos indicadores, o sistema apresenta a rela\u00e7\u00e3o dos estudantes encontrados.<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Aluno<\/li>\n\n\n\n
            • Turma \/ etapa<\/li>\n\n\n\n
            • Aulas de refer\u00eancia<\/li>\n\n\n\n
            • Faltas<\/li>\n\n\n\n
            • Justificadas<\/li>\n\n\n\n
            • Frequ\u00eancia<\/li>\n\n\n\n
            • Situa\u00e7\u00e3o do c\u00e1lculo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Essas informa\u00e7\u00f5es dever\u00e3o ser analisadas em conjunto para compreender a situa\u00e7\u00e3o de cada estudante.<\/p>\n\n\n\n

              15. Entenda as informa\u00e7\u00f5es apresentadas para cada aluno<\/h1>\n\n\n\n

              Aluno<\/h2>\n\n\n\n

              Apresenta o nome do estudante e sua matr\u00edcula. Exemplo: AGATA ELIDIA BARBOSA LOPES – Matr\u00edcula #61770.<\/p>\n\n\n\n

              Turma \/ Etapa<\/h2>\n\n\n\n

              Apresenta a turma em que o aluno est\u00e1 matriculado e sua respectiva etapa de ensino. Exemplo: 7\u00ba ANO MARIA QUITERIA-VESPERTINO. Etapa: Ensino Fundamental de 9 anos – 7\u00ba Ano.<\/p>\n\n\n\n

              Aulas de refer\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

              Indica a quantidade de aulas consideradas no c\u00e1lculo da frequ\u00eancia. Exemplo: 0\/10 disciplinas. Nesse exemplo, n\u00e3o foram identificadas aulas de refer\u00eancia registradas para o c\u00e1lculo daquele aluno naquele momento.<\/p>\n\n\n\n

              Aten\u00e7\u00e3o: <\/strong>Quando n\u00e3o houver aulas de refer\u00eancia, \u00e9 necess\u00e1rio verificar os registros de frequ\u00eancia antes de interpretar o resultado como uma situa\u00e7\u00e3o de baixa frequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

              Faltas<\/h2>\n\n\n\n

              Apresenta a quantidade de faltas identificadas no per\u00edodo consultado. Exemplo: 0. Nesse caso, significa que o aluno n\u00e3o possui faltas consideradas na consulta.<\/p>\n\n\n\n

              Faltas justificadas<\/h2>\n\n\n\n

              Apresenta a quantidade de faltas justificadas do estudante. Exemplo: 0. Essa informa\u00e7\u00e3o dever\u00e1 ser analisada juntamente com a op\u00e7\u00e3o \u201cConsiderar faltas justificadas\u201d definida nos filtros.<\/p>\n\n\n\n

              Frequ\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

              Apresenta o percentual de frequ\u00eancia calculado pelo sistema. Exemplo: 100,00%. Quanto menor o percentual de frequ\u00eancia, maior dever\u00e1 ser a aten\u00e7\u00e3o do gestor em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 necessidade de acompanhamento do estudante.<\/p>\n\n\n\n

              Situa\u00e7\u00e3o do c\u00e1lculo<\/h2>\n\n\n\n

              Essa coluna apresenta uma identifica\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o encontrada pelo sistema. Exemplo: \u201cSem faltas\u201d. Essa informa\u00e7\u00e3o facilita a identifica\u00e7\u00e3o dos estudantes que n\u00e3o possuem faltas no per\u00edodo consultado.<\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/figure>\n\n\n\n

              16. Exemplo pr\u00e1tico de uma consulta de Busca Ativa<\/h1>\n\n\n\n

              Para localizar alunos com frequ\u00eancia de at\u00e9 75%, o gestor poder\u00e1 configurar a consulta da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Data Inicial: 01\/01\/2026<\/li>\n\n\n\n
              • Data Final: 19\/08\/2026<\/li>\n\n\n\n
              • Frequ\u00eancia M\u00e1xima: 75<\/li>\n\n\n\n
              • Turma: Todas as turmas<\/li>\n\n\n\n
              • Etapa: Todas as etapas<\/li>\n\n\n\n
              • Aluno: deixar vazio<\/li>\n\n\n\n
              • Considerar faltas justificadas: conforme a necessidade da an\u00e1lise<\/li>\n\n\n\n
              • Exibir alunos sem faltas: conforme o objetivo da consulta<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                Depois de conferir todas as informa\u00e7\u00f5es, clique em Consultar. O sistema apresentar\u00e1 os alunos que correspondem aos crit\u00e9rios definidos.<\/p>\n\n\n\n

                17. Cuidados importantes antes de realizar a consulta<\/h1>\n\n\n\n

                Para obter resultados adequados, \u00e9 importante conferir cuidadosamente os filtros utilizados.<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • A Data Inicial deve representar o in\u00edcio do per\u00edodo analisado.<\/li>\n\n\n\n
                • A Data Final deve representar o final do per\u00edodo analisado.<\/li>\n\n\n\n
                • No campo Frequ\u00eancia M\u00e1xima (%), informe somente o n\u00famero correspondente ao percentual.<\/li>\n\n\n\n
                • N\u00e3o digite o s\u00edmbolo %.<\/li>\n\n\n\n
                • Utilize o campo Turma para restringir a consulta a uma turma espec\u00edfica.<\/li>\n\n\n\n
                • Utilize o campo Etapa quando desejar analisar uma etapa espec\u00edfica.<\/li>\n\n\n\n
                • Utilize o campo Aluno somente quando quiser localizar um estudante espec\u00edfico.<\/li>\n\n\n\n
                • Verifique se as faltas justificadas dever\u00e3o ou n\u00e3o ser consideradas.<\/li>\n\n\n\n
                • Confira a op\u00e7\u00e3o \u201cExibir alunos sem faltas (100% presente)\u201d.<\/li>\n\n\n\n
                • Sempre clique em Consultar depois de alterar os filtros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  Resumo do passo a passo<\/h1>\n\n\n\n
                    \n
                  1. Acesse a tela da escola.<\/li>\n\n\n\n
                  2. Localize o indicador de Busca Ativa.<\/li>\n\n\n\n
                  3. Selecione a etapa desejada.<\/li>\n\n\n\n
                  4. Acesse Busca Ativa por Frequ\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n
                  5. Informe a Data Inicial.<\/li>\n\n\n\n
                  6. Informe a Data Final.<\/li>\n\n\n\n
                  7. Informe a Frequ\u00eancia M\u00e1xima (%).<\/li>\n\n\n\n
                  8. Se necess\u00e1rio, selecione uma Turma.<\/li>\n\n\n\n
                  9. Se necess\u00e1rio, selecione uma Etapa.<\/li>\n\n\n\n
                  10. Se necess\u00e1rio, informe parte do nome no campo Aluno.<\/li>\n\n\n\n
                  11. Defina se ser\u00e3o consideradas as faltas justificadas.<\/li>\n\n\n\n
                  12. Defina se ser\u00e3o exibidos os alunos sem faltas (100% presente).<\/li>\n\n\n\n
                  13. Clique em Consultar.<\/li>\n\n\n\n
                  14. Analise os indicadores apresentados.<\/li>\n\n\n\n
                  15. Verifique a lista de Alunos por menor frequ\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n
                  16. Analise as faltas, faltas justificadas, o percentual de frequ\u00eancia e a situa\u00e7\u00e3o do c\u00e1lculo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    Qual \u00e9 o objetivo da Busca Ativa por Frequ\u00eancia?<\/h1>\n\n\n\n

                    A Busca Ativa por Frequ\u00eancia tem como objetivo facilitar a identifica\u00e7\u00e3o dos alunos que apresentam baixa frequ\u00eancia, permitindo que a gest\u00e3o escolar realize uma an\u00e1lise mais direcionada e tome as provid\u00eancias necess\u00e1rias para o acompanhamento desses estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Passo a passo para realizar a consulta corretamente A Busca Ativa por Frequ\u00eancia \u00e9 uma funcionalidade que permite \u00e0 gest\u00e3o escolar identificar alunos com baixa frequ\u00eancia dentro de um per\u00edodo determinado. Por meio dos filtros dispon\u00edveis no sistema, o gestor pode realizar consultas gerais ou espec\u00edficas, considerando turma, etapa de ensino, aluno, percentual de frequ\u00eancia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4046,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4017"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4017"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4047,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4017\/revisions\/4047"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4046"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}