{"id":3920,"date":"2026-07-27T13:12:48","date_gmt":"2026-07-27T16:12:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/?p=3920"},"modified":"2026-07-27T14:59:32","modified_gmt":"2026-07-27T17:59:32","slug":"como-criar-e-configurar-instrumentos-aee-no-sgebravo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/arquivos\/3920","title":{"rendered":"Como criar e configurar Instrumentos AEE no SGEBravo"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O SGEBravo disponibiliza uma ferramenta criada para facilitar a organiza\u00e7\u00e3o dos documentos utilizados no Atendimento Educacional Especializado, o AEE.<\/p>\n\n\n\n

Por meio dos Instrumentos AEE<\/strong>, a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o pode criar diferentes tipos de acompanhamento, definir t\u00edtulos personalizados, escolher \u00edcones e disponibilizar um ambiente para que os professores anexem documentos relacionados aos alunos.<\/p>\n\n\n\n

A principal vantagem \u00e9 permitir que cada munic\u00edpio utilize seus pr\u00f3prios modelos de documentos, respeitando suas necessidades pedag\u00f3gicas, administrativas e institucionais.<\/p>\n\n\n\n

Assim, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio solicitar a cria\u00e7\u00e3o de um novo formul\u00e1rio no sistema sempre que houver mudan\u00e7a de campos, t\u00edtulos ou informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Neste tutorial, voc\u00ea aprender\u00e1 como criar e configurar um novo Instrumento AEE no SGEBravo.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

O que s\u00e3o os Instrumentos AEE?<\/h2>\n\n\n\n

Os Instrumentos AEE s\u00e3o recursos configur\u00e1veis que permitem organizar documentos utilizados no acompanhamento dos estudantes atendidos pelo Atendimento Educacional Especializado.<\/p>\n\n\n\n

A ferramenta pode ser utilizada para armazenar documentos como:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Plano de Desenvolvimento Individual;<\/li>\n\n\n\n
  • anamnese;<\/li>\n\n\n\n
  • parecer psicopedag\u00f3gico;<\/li>\n\n\n\n
  • relat\u00f3rio de acompanhamento;<\/li>\n\n\n\n
  • plano de atendimento;<\/li>\n\n\n\n
  • avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica;<\/li>\n\n\n\n
  • declara\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
  • atestado;<\/li>\n\n\n\n
  • registro de evolu\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
  • documentos complementares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    O munic\u00edpio pode produzir o documento em um editor de texto, como Microsoft Word, Google Docs ou LibreOffice Writer, convert\u00ea-lo para o formato adequado e anex\u00e1-lo ao SGEBravo.<\/p>\n\n\n\n

    Dessa forma, cada rede municipal pode manter seu pr\u00f3prio modelo documental sem depender da cria\u00e7\u00e3o de campos espec\u00edficos dentro do sistema.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Principais benef\u00edcios da ferramenta<\/h2>\n\n\n\n

    Com os Instrumentos AEE, o munic\u00edpio passa a contar com:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • maior autonomia para criar instrumentos;<\/li>\n\n\n\n
    • personaliza\u00e7\u00e3o dos t\u00edtulos;<\/li>\n\n\n\n
    • escolha de \u00edcones;<\/li>\n\n\n\n
    • cria\u00e7\u00e3o de diferentes tipos de acompanhamento;<\/li>\n\n\n\n
    • organiza\u00e7\u00e3o dos documentos por aluno;<\/li>\n\n\n\n
    • centraliza\u00e7\u00e3o dos arquivos;<\/li>\n\n\n\n
    • facilidade de consulta;<\/li>\n\n\n\n
    • redu\u00e7\u00e3o da necessidade de abertura de tickets;<\/li>\n\n\n\n
    • maior agilidade na implanta\u00e7\u00e3o de novos modelos;<\/li>\n\n\n\n
    • adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade pedag\u00f3gica de cada munic\u00edpio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      Antes de come\u00e7ar<\/h2>\n\n\n\n

      Antes de criar um instrumento, recomenda-se que a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o defina:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • o nome oficial do instrumento;<\/li>\n\n\n\n
      • o objetivo do documento;<\/li>\n\n\n\n
      • quais profissionais ir\u00e3o utiliz\u00e1-lo;<\/li>\n\n\n\n
      • quais informa\u00e7\u00f5es dever\u00e3o constar no modelo;<\/li>\n\n\n\n
      • se o documento ser\u00e1 preenchido por aluno;<\/li>\n\n\n\n
      • o formato do arquivo que ser\u00e1 anexado;<\/li>\n\n\n\n
      • o padr\u00e3o de nome dos documentos;<\/li>\n\n\n\n
      • a periodicidade de atualiza\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Tamb\u00e9m \u00e9 importante que o modelo do documento j\u00e1 esteja preparado e validado pela equipe respons\u00e1vel pelo AEE.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Passo a passo para criar um Instrumento AEE<\/h1>\n\n\n\n

        Passo 1 \u2014 Acesse a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

        Entre no SGEBravo com um perfil autorizado.<\/p>\n\n\n\n

        Na tela inicial, localize e selecione a op\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

        Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Esse ambiente re\u00fane as ferramentas destinadas \u00e0 gest\u00e3o administrativa e pedag\u00f3gica da rede municipal.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n
        \n
        \"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

        Acesse o ambiente da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o para iniciar a configura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Passo 2 \u2014 Acesse a \u00e1rea de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica<\/h2>\n\n\n\n

        Dentro da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, localize a \u00e1rea que re\u00fane as ferramentas de gest\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

        Em seguida, procure a op\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

        Instrumentos AEE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Clique sobre essa op\u00e7\u00e3o para acessar o ambiente de configura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Na \u00e1rea de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica, selecione a op\u00e7\u00e3o Instrumentos AEE.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Passo 3 \u2014 Acesse \u201cTipos de Instrumento\u201d<\/h2>\n\n\n\n

        Ao entrar no ambiente dos Instrumentos AEE, localize a op\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

        Tipos de Instrumento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Essa \u00e1rea \u00e9 utilizada para criar, organizar e configurar os instrumentos que ser\u00e3o disponibilizados aos professores.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Acesse Tipos de Instrumento para iniciar um novo cadastro.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Passo 4 \u2014 Clique em \u201cNovo Tipo\u201d<\/h2>\n\n\n\n

        Na tela de tipos de instrumento, clique na op\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

        Novo Tipo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Esse bot\u00e3o abrir\u00e1 o formul\u00e1rio de cria\u00e7\u00e3o de um novo instrumento.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Clique em Novo Tipo para criar um instrumento personalizado.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Passo 5 \u2014 Defina o t\u00edtulo do instrumento<\/h2>\n\n\n\n

        No campo destinado ao t\u00edtulo, informe o nome que ser\u00e1 exibido no ambiente do professor.<\/p>\n\n\n\n

        O munic\u00edpio pode utilizar a nomenclatura que considerar mais adequada.<\/p>\n\n\n\n

        Exemplos:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Instrumento de Acompanhamento AEE;<\/li>\n\n\n\n
        • Plano de Desenvolvimento Individual;<\/li>\n\n\n\n
        • Relat\u00f3rio de Acompanhamento AEE;<\/li>\n\n\n\n
        • Instrumento de Acompanhamento AEE Matina;<\/li>\n\n\n\n
        • Plano Individual de Atendimento;<\/li>\n\n\n\n
        • Parecer de Acompanhamento Psicopedag\u00f3gico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          O t\u00edtulo deve ser claro, objetivo e facilmente compreendido pelos profissionais que utilizar\u00e3o a ferramenta.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          Informe o t\u00edtulo que ser\u00e1 apresentado no ambiente dos professores.<\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n

          Passo 6 \u2014 Escolha o \u00edcone do instrumento<\/h2>\n\n\n\n

          Ap\u00f3s definir o t\u00edtulo, selecione um \u00edcone para representar visualmente o instrumento.<\/p>\n\n\n\n

          O \u00edcone ser\u00e1 apresentado ao lado do nome da ferramenta e ajudar\u00e1 os usu\u00e1rios a identific\u00e1-la com maior facilidade.<\/p>\n\n\n\n

          Recomenda-se escolher um \u00edcone que tenha rela\u00e7\u00e3o com a finalidade do documento.<\/p>\n\n\n\n

          Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • \u00edcone de aluno para instrumentos individuais;<\/li>\n\n\n\n
          • \u00edcone de documento para planos e relat\u00f3rios;<\/li>\n\n\n\n
          • \u00edcone de grupo para instrumentos por turma;<\/li>\n\n\n\n
          • \u00edcone de acompanhamento para registros pedag\u00f3gicos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Escolha um \u00edcone que facilite a identifica\u00e7\u00e3o do instrumento.<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            Passo 7 \u2014 Escolha a forma de organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

            O sistema apresenta op\u00e7\u00f5es para definir como o instrumento ser\u00e1 organizado.<\/p>\n\n\n\n

            As op\u00e7\u00f5es demonstradas s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Por Aluno;<\/li>\n\n\n\n
            • Por Turma;<\/li>\n\n\n\n
            • Por Disciplina.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Para instrumentos de acompanhamento individual do AEE, selecione:<\/p>\n\n\n\n

              Por Aluno<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Essa op\u00e7\u00e3o permite que os documentos sejam anexados separadamente para cada estudante da turma.<\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/figure>\n\n\n\n

              Selecione Por Aluno para disponibilizar o instrumento individualmente para cada estudante.<\/p>\n\n\n\n

              Aten\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

              No momento da apresenta\u00e7\u00e3o da ferramenta, a op\u00e7\u00e3o Por Aluno<\/strong> estava dispon\u00edvel para utiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

              A op\u00e7\u00e3o Por Turma<\/strong> ainda estava em processo de amplia\u00e7\u00e3o e poderia receber novos recursos.<\/p>\n\n\n\n

              Antes de utilizar outras modalidades, confirme se elas j\u00e1 est\u00e3o liberadas no ambiente do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

              \n\n\n\n

              Passo 8 \u2014 Selecione a etapa de ensino<\/h2>\n\n\n\n

              No campo correspondente \u00e0 etapa ou modalidade de ensino, selecione:<\/p>\n\n\n\n

              AEE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Essa configura\u00e7\u00e3o garante que o instrumento seja disponibilizado no ambiente correto das turmas de Atendimento Educacional Especializado.<\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/figure>\n\n\n\n

              Selecione AEE para vincular o instrumento ao Atendimento Educacional Especializado.<\/p>\n\n\n\n

              \n\n\n\n

              Passo 9 \u2014 Finalize o cadastro<\/h2>\n\n\n\n

              Depois de preencher o t\u00edtulo, selecionar o \u00edcone, definir a forma de organiza\u00e7\u00e3o e escolher a etapa de ensino, revise todas as informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

              Em seguida, clique na op\u00e7\u00e3o de cadastrar apresentada na tela.<\/p>\n\n\n\n

              Ap\u00f3s a confirma\u00e7\u00e3o, o instrumento ser\u00e1 criado e ficar\u00e1 dispon\u00edvel na listagem.<\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/figure>\n\n\n\n

              Revise os dados e clique para concluir o cadastro do instrumento.<\/p>\n\n\n\n

              \n\n\n\n

              Passo 10 \u2014 Confira o instrumento criado<\/h2>\n\n\n\n

              Ap\u00f3s o cadastro, retorne \u00e0 lista de tipos de instrumento.<\/p>\n\n\n\n

              Verifique se o novo item aparece com:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • o t\u00edtulo escolhido;<\/li>\n\n\n\n
              • o \u00edcone definido;<\/li>\n\n\n\n
              • a forma de organiza\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
              • a etapa de ensino vinculada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                O sistema permite criar diferentes instrumentos, conforme as necessidades do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

                \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                Confira se o instrumento foi criado e aparece corretamente na listagem.<\/p>\n\n\n\n

                \n\n\n\n

                Como o instrumento aparece para o professor<\/h1>\n\n\n\n

                Ap\u00f3s a cria\u00e7\u00e3o e a devida libera\u00e7\u00e3o, o instrumento ficar\u00e1 dispon\u00edvel no ambiente do professor respons\u00e1vel pela turma AEE.<\/p>\n\n\n\n

                Ao acessar a turma, o professor visualizar\u00e1 o nome e o \u00edcone configurados pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                O instrumento configurado passa a ser exibido no ambiente da turma AEE.<\/p>\n\n\n\n

                \n\n\n\n

                Passo 11 \u2014 Acesse o instrumento<\/h2>\n\n\n\n

                No ambiente do professor, clique sobre o instrumento criado.<\/p>\n\n\n\n

                Quando a configura\u00e7\u00e3o for realizada por aluno, o sistema exibir\u00e1 a lista dos estudantes vinculados \u00e0 turma.<\/p>\n\n\n\n

                Cada aluno possuir\u00e1 uma \u00e1rea pr\u00f3pria para anexa\u00e7\u00e3o de documentos.<\/p>\n\n\n\n

                \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                Na modalidade Por Aluno, o sistema exibe os estudantes da turma para o envio individual dos documentos.<\/p>\n\n\n\n

                \n\n\n\n

                Passo 12 \u2014 Anexe o documento do aluno<\/h2>\n\n\n\n

                Localize o aluno desejado e clique na op\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

                Anexar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Em seguida, selecione o arquivo preparado pela equipe respons\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

                O documento poder\u00e1 conter todas as informa\u00e7\u00f5es definidas pelo munic\u00edpio, como:<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • data de in\u00edcio;<\/li>\n\n\n\n
                • data final;<\/li>\n\n\n\n
                • objetivos do plano;<\/li>\n\n\n\n
                • identifica\u00e7\u00e3o do aluno;<\/li>\n\n\n\n
                • nome dos respons\u00e1veis;<\/li>\n\n\n\n
                • parecer do professor;<\/li>\n\n\n\n
                • parecer psicopedag\u00f3gico;<\/li>\n\n\n\n
                • registros de acompanhamento;<\/li>\n\n\n\n
                • estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas;<\/li>\n\n\n\n
                • assinaturas;<\/li>\n\n\n\n
                • informa\u00e7\u00f5es complementares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                  \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                  Clique em Anexar para selecionar o documento correspondente ao aluno.<\/p>\n\n\n\n

                  \n\n\n\n

                  Passo 13 \u2014 Selecione o arquivo<\/h2>\n\n\n\n

                  Na janela aberta pelo computador, localize o documento que ser\u00e1 enviado.<\/p>\n\n\n\n

                  Selecione o arquivo e confirme a opera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                  Antes de realizar o envio, verifique:<\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • se o documento pertence ao aluno correto;<\/li>\n\n\n\n
                  • se o arquivo est\u00e1 completo;<\/li>\n\n\n\n
                  • se o nome do documento est\u00e1 padronizado;<\/li>\n\n\n\n
                  • se n\u00e3o existem p\u00e1ginas faltando;<\/li>\n\n\n\n
                  • se o arquivo est\u00e1 leg\u00edvel;<\/li>\n\n\n\n
                  • se o conte\u00fado foi revisado;<\/li>\n\n\n\n
                  • se n\u00e3o h\u00e1 informa\u00e7\u00f5es inseridas por engano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                    Selecione o documento correto no computador e confirme o envio.<\/p>\n\n\n\n

                    \n\n\n\n

                    Prote\u00e7\u00e3o de dados<\/h2>\n\n\n\n

                    Os documentos do AEE podem conter informa\u00e7\u00f5es pessoais, pedag\u00f3gicas, familiares e de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

                    Por isso, os usu\u00e1rios devem:<\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • anexar apenas documentos necess\u00e1rios;<\/li>\n\n\n\n
                    • evitar compartilhar arquivos fora dos canais autorizados;<\/li>\n\n\n\n
                    • conferir o aluno antes do envio;<\/li>\n\n\n\n
                    • n\u00e3o utilizar computadores p\u00fablicos;<\/li>\n\n\n\n
                    • n\u00e3o deixar o sistema aberto sem supervis\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
                    • respeitar os n\u00edveis de acesso;<\/li>\n\n\n\n
                    • proteger documentos impressos;<\/li>\n\n\n\n
                    • comunicar qualquer envio incorreto;<\/li>\n\n\n\n
                    • seguir as orienta\u00e7\u00f5es de prote\u00e7\u00e3o de dados do munic\u00edpio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                      \n\n\n\n

                      Funcionalidades dispon\u00edveis e futuras<\/h1>\n\n\n\n

                      Dispon\u00edvel na ferramenta demonstrada<\/h2>\n\n\n\n
                        \n
                      • cria\u00e7\u00e3o de tipos de instrumento;<\/li>\n\n\n\n
                      • t\u00edtulo personalizado;<\/li>\n\n\n\n
                      • escolha de \u00edcone;<\/li>\n\n\n\n
                      • configura\u00e7\u00e3o por aluno;<\/li>\n\n\n\n
                      • vincula\u00e7\u00e3o ao AEE;<\/li>\n\n\n\n
                      • cria\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplos instrumentos;<\/li>\n\n\n\n
                      • exibi\u00e7\u00e3o no ambiente do professor;<\/li>\n\n\n\n
                      • listagem de alunos;<\/li>\n\n\n\n
                      • anexa\u00e7\u00e3o de documentos;<\/li>\n\n\n\n
                      • abertura do arquivo;<\/li>\n\n\n\n
                      • impress\u00e3o individual;<\/li>\n\n\n\n
                      • consulta a dados do aluno;<\/li>\n\n\n\n
                      • indicador visual de anexo;<\/li>\n\n\n\n
                      • remo\u00e7\u00e3o pelo respons\u00e1vel pelo envio;<\/li>\n\n\n\n
                      • participa\u00e7\u00e3o de mais de um professor.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        Funcionalidades mencionadas para etapas futuras<\/h2>\n\n\n\n
                          \n
                        • amplia\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o por turma;<\/li>\n\n\n\n
                        • gera\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios;<\/li>\n\n\n\n
                        • impress\u00e3o conjunta dos documentos dos alunos;<\/li>\n\n\n\n
                        • cria\u00e7\u00e3o de documentos e cabe\u00e7alhos por meio do Bravo Doc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Esses recursos devem ser confirmados antes de serem apresentados como dispon\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

                          \n\n\n\n

                          Conclus\u00e3o<\/h1>\n\n\n\n

                          Os Instrumentos AEE representam uma importante evolu\u00e7\u00e3o no SGEBravo.<\/p>\n\n\n\n

                          A ferramenta permite que cada munic\u00edpio crie e organize seus pr\u00f3prios instrumentos de acompanhamento, respeitando seus modelos pedag\u00f3gicos e suas necessidades administrativas.<\/p>\n\n\n\n

                          Em vez de depender da cria\u00e7\u00e3o de formul\u00e1rios espec\u00edficos para cada nova solicita\u00e7\u00e3o, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o pode configurar o t\u00edtulo, escolher o \u00edcone, definir a organiza\u00e7\u00e3o e disponibilizar o ambiente para anexa\u00e7\u00e3o dos documentos.<\/p>\n\n\n\n

                          Com isso, o munic\u00edpio ganha mais autonomia, agilidade e flexibilidade, enquanto os professores passam a contar com um espa\u00e7o centralizado para armazenar e consultar os registros dos alunos atendidos pelo AEE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          O SGEBravo disponibiliza uma ferramenta criada para facilitar a organiza\u00e7\u00e3o dos documentos utilizados no Atendimento Educacional Especializado, o AEE. Por meio dos Instrumentos AEE, a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o pode criar diferentes tipos de acompanhamento, definir t\u00edtulos personalizados, escolher \u00edcones e disponibilizar um ambiente para que os professores anexem documentos relacionados aos alunos. A principal […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3942,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3920"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3920"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3943,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3920\/revisions\/3943"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3942"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sistemagestaoescolar.com.br\/blogbravo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}